Idea projektu

Nowe języki biznesu w Europie. Nauka języka polskiego, tureckiego i niemieckiego jako obcego ze specjalnością turystyczną i handlową.

Dlaczego TRIALOG? Dzięki współpracy między partnerami niemieckimi, polskimi i tureckimi w ramach projektu TRIALOG połączyły swe siły: kraj dawnej Unii, nowe państwo członkowskie UE oraz kraj kandydujący do Unii.

Z perspektywy Berlina Turcja i Polska mają szczególne znaczenie.

Z jednej strony z tych właśnie krajów pochodzi większość zamieszkałych w Berlinie imigrantów, z drugiej - Berlin, Istambuł i Warszawę łączą od dawna partnerstwa miast. Berlin jest oddalony zaledwie kilkadziesiąt kilometrów od granicy z Polską. Istotną nowością projektu TRIALOG jest dążenie do zmiany statusu języków mało dotychczas popularnych w Europie. Polski i turecki są do tej pory rzadko postrzegane jako języki biznesu. Ekonomiczny sens projektu znajduje wyraz w dwóch aspektach - nabywaniu bezpośrednich kwalifikacji przez uczniów szkół zawodowych oraz znaczeniu ich posiadania dla rozwijającej się branży turystycznej i usługowej w rejonie Berlina.

Kontakty z osobami z innych kultur to chleb powszedni dla zatrudnionych w branży turystyczno-hotelarskiej. Z tego względu niesłychanie istotną kwestią jest umożliwienie, uczniom zdobywającym zawód, pogłębiania znajomości języków obcych i poszerzania swego horyzontu kulturowego w aspektach związanych z pracą zawodową.

Specyficzne połączenie nauki języków obcych i ich praktycznego zastosowania w znaczącym stopniu przyczynia się do podniesienia kwalifikacji zawodowych uczniów. W ten sposób zdobywają oni lepszą pozycję wyjściową na rynku pracy. Projekt skierowany jest zarówno do uczniów szkół zawodowych i nauczycieli zawodu, jak również do lektorów języków obcych, trenerów oraz przedsiębiorstw branży turystyczno-hotelarskiej.

W jego ramach koncentrujemy się na branży turystycznej, w której sprawności komunikacyjne odgrywają szczególną rolę, zaś rynek pracy tradycyjnie nie jest ograniczony granicami państw.

Partnerzy projektu z Turcji, Polski i Niemiec, których pracę koordynowało BGZ, opracowali podręczniki kompetencji interkulturowej, specjalistyczne kursy językowe oraz wskazówki dydaktyczne dotyczące kształcenia zawodowego i podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Są one zorientowane na kompetencje związane z zachowaniami w konkretnych sytuacjach i ułatwiają samodzielną naukę - naukę języka i nabywanie kompetencji kulturowych.

12 partnerów projektu z trzech krajów reprezentuje znane instytucje, działające w następujących dziedzinach: edukacji, nauki zawodu, przedsiębiorstw, dydaktyki i metodyki, federacji branżowych, PR. Partnerzy wspierający pochodzą z licznych krajów UE.

Dzięki połączeniu sił instytucji z Niemiec, Polski i Turcji w ramach projektu TRIALOG powstał unikatowy trójkąt współpracy, umożliwiający stworzenie materiałów edukacyjnych nowej generacji oraz wdrażanie narzędzi dydaktycznych o charakterze długofalowym.

TRIALOG stanowi projekt, który może być wykorzystywany również do nauczania innych języków obcych, a także stać się inspiracją dla innych podobnych działań. Z projektu TRIALOG korzyści mogą czerpać wszyscy: potencjalni pracownicy, uzyskujący fachowe kwalifikacje, nauczyciele zawodu, otrzymujący gotowe, zorientowane na praktykę programy zajęć i kursów językowych, oraz pracodawcy – dzięki kwalifikacji idealnie dopasowanego do ich potrzeb personelu.

Projekt przyczynia się tym samym do podnoszenia kompetencji ogólnych, ponieważ wspiera umiejętność stałego dokształcania się przez całe życie (zawodowe). samodzielnie zorganizowaną naukę własną w perspektywie całego życia. Jednocześnie stanowi on wkład w pogłębienie przydatnych w pracy zawodowej kompetencji interkulturowych i językowych oraz podniesienie mobilności zawodowej w Europie. W związku z powiększaniem się rynku pracy w branży usługowej, jaką jest turystyka, projekt TRIALOG otwiera nowe perspektywy współpracy w Europie, zarówno w dziedzinie edukacji, jak i gospodarki.